about 江下ゼミ
ここで言及しているゼミとは、明治大学情報コミュニケーション学部において江下が担当する問題分析ゼミナールです。ゼミは非公開ですが、明治大学在学生にかぎり、見学を認める場合があります。席を確保する都合上、見学希望者は事前にかならず問い合わせてください。なお、通常のゼミ以外にも外部講師を招いた研究会を随時実施しています。こちらは外部に公開する場合があります。
連絡先:駿河台研究棟507号
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2016年度の問題分析ゼミ第11回の概要です。
日時:2016年6月28日16:20~19:30
会場:リバティタワー13階1138教室
参加者:22名 江下、高橋、竜石堂、塩野、芦田G(6)、井土G(5)、檜垣G(7)
欠席者:1名
ゼミ合宿の準備
1. 進歩報告
各班のリーダーが現状報告
芦田班:ジャーナリズム、記者クラブ、雑誌の日本と海外の比較。
井土班:ユースサブカルチャーについて各自調査。少女マンガと社会問題を絡める。
檜垣班:6つのテーマを各自調査し、テーマを1つにしぼる。
2. ブレインストーミングと中間報告
ファシリテーターと書記を決め、ブレインストーミングする
芦田班:情報収集の日本の独自性。LINE NEWS、SNS、アプリなど。
井土班:少女マンガが社会にもたらす影響。キラキラネーム、制服への影響など。
檜垣班:80年代のアイドルが社会にもたらした影響。中森明菜、聖子ちゃんカットなど。
3. 最終報告
芦田班:情報入手方法から見る日本の独自性。
井土班:カワイイの多様性。
檜垣班:80年代アイドルについて。現代との比較、社会に与えた影響など。
4. 先生、高橋さんから各班へのコメント
芦田班:現在あるデータをどれだけ見つけることができるか。情報収集の媒体を何にするか。国ごとにどのようなメディアを信頼しているのかの比較など。
井土班:テーマをより深く掘り下げる。カワイイの変化の分析やカワイイの分類分け、カワイイのオノマトペなど。
檜垣班:テーマをより深く掘り下げる。なぜ80年代を選んだのか。現代のアイドルと80年代アイドルの社会での位置づけの違いなど。
5. 次回までの課題
各班テーマを決定する。テーマに関連する本や文献を集め、情報を収集しプレリサーチをする。
以上
文担当:佐藤
編集:井土
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